Educació Primària

Educació Primària

L’Educació Primària és l’etapa de l’ensenyament formal que s’encarrega de l’alfabetització de l’alumne i de transmetre-li els continguts culturals més bàsics de manera que pugui entendre el món que l’envolta i motivar-se per aprendre. Els continguts inclouen lectoescriptura en la llengua de l’escola, càlcul bàsic, coneixements del medi social i natural i en la majoria de casos ensenyaments artístics elementals. Es pot introduir també un segon idioma.

Apostem per...

marca_EntusiasMAT_thumb_2
EntusiasMAT (EMAT) és un programa didacticopedagògic per a nens de 3 a 12 anys basat en les Intel·ligències Múltiples que permet treballar les matemàtiques de manera contextualitzada i adaptada a la realitat dels alumnes.

EMAT treballa des d’edats molt primerenques tots els conceptes matemàtics, ja que entenem que hem d’aprofitar la capacitat d’aprenentatge i l’adaptabilitat del cervell dels alumnes en els seus primers anys de vida.

Aprenentatge cooperatiu

Els objectius que volem aconseguir fent que els alumnes facin servir el treball cooperatiu són els següents:

  • Establir relacions solidàries entre els alumnes
  • Incrementar el rendiment de tots els alumnes.
  • Aconseguir un nivell superior de raonament dels alumnes.
  • Augmentar la cohesió del grup.
  • Desenvolupar les habilitats socials dels alumnes.
  • Respectar els diferents punts de vista.

El model de les intel·ligències múltiples

Va ser proposat el 1983 per Howard Gardner. Aquest model especifica que totes les persones tenen set tipus d’intel·ligència que, si bé poden estar relacionats, determinen el comportament, la manera d’aprendre, captar, comprendre, entre d’altres, el món que les envolta. És una crítica a la noció que només existeix una intel·ligència única, que pot ser mesurada amb diferents instruments estàndards de psicometria (tests de quocient intel·lectual).

L’any 1997 s’hi va afegir la intel·ligència naturalista, de manera que, segons aquest model, es compta amb vuit intel·ligències. La disciplina que més s’ha beneficiat d’aquesta teoria és l’educació, ja que n’amplia el concepte i reconeix el que ja se sabia intuïtivament: que ser brillant acadèmicament no ho és tot.

Us de cookies

Aquest lloc web utilitza cookies perquè vostè tingui la millor experiència d'usuari. Si continua navegant està donant el seu consentiment per a l'acceptació de les esmentades cookies i l'acceptació de nostrapolítica de cookies, punxi l'enllaç per a major informació. ACEPTAR

Aviso de cookies